_{研修提纲：}

_{“奖引后进，如恐不及，赏识之下，率为闻人。”——《宋史•欧阳修传》}

_{一、赏识化成，如同父母教化孩子“学说话、学走路”。}

_{赏识化成，如同父母教化孩子“学说话、学走路”成功率达百分之百的结果，是父母在教化过程中“承认差异、允许失败、无限热爱”等成功秘诀的结晶。}

_{赏识化成，是人性化、人文化的素质教育的理念。是实现自身和谐、家庭和谐、亲子和谐、团队和谐的秘籍；是和谐社会的细胞工程。}

_{二、俗话说“没有教不好的孩子，只有不会教的父母”。}

_{赏识化成，就是赏识孩子的行为结果，以强化孩子的行为；就是赏识孩子的行为过程，以激发孩子的兴趣和动机；就是创造适合孩子的环境，以指明孩子的发展方向；就是适时提醒，以增强孩子的心理体验，纠正孩子的不良行为。}

_{家长怎样对待孩子，决定了孩子的一生。}

_{三、赏识化成，不是施舍、而是智慧与智慧的碰撞与融合。}

_{赏识化成，不是别出心裁的廉价恭维，而是对一种相对价值的公正认同；赏识化成，不是谀词满口的鄙俗奉承，而是对事物固有魅力的真诚认可；赏识化成，不是不懂装懂的敷衍了事，是惺惺相识的感情共鸣；赏识化成，不是虚情假意的阿谀奉承，是发自内心的真心赞赏。}

_{赏识化成，是尊重生命规律的教化成功理念。}